Guiñol: La gallina de los Huevos de Oro

Los alumnos de 4º ESO han representado la fábula “La gallina de los huevos de oro” dentro del desarrollo de la II Semana de las Artes y las Humanidades.

La adaptación de la obra la han realizado dentro del contenido de la asignatura de Cultura Clásica.

Teatro: La Marchena de Diego López de Arenas

Durante la mañana de hoy 11 de abril, el alumnado del Bachillerato de Sociales y los del Ciclo Formativo de Administración y Finanzas, han representado en distintos puntos de nuestro pueblo, varios pasajes relacionados con la figura de Diego López de Arenas y su época.

 

Contenido de la II Semana de las Artes y las Humanidades

En relación a la II Semana de las Artes y las Humanidades, se han organizado un conjunto de actividades entre las que resaltamos las siguientes:

Miércoles 4 de abril.

  • Exposición “Los diseños del Arenas” (Dpto. EPV). Zona: Entrada, hall
  • Exposición “Autorretratos”. (Dpto. EPV). Zona: Entrada, hall
  • Salida extraescolar. Museo Arqueológico de Sevilla (exposición Adriano Metamorfosis). Itálica: Teatro y Yacimiento. (1º / 2º Bach. Hum. y 4º ESO)

Viernes 6 de abril.

  • Comienzo del Concurso. “Vivir y Sentir el Patrimonio: hazte un selfie en Marchena”
  • Exposición (paneles): Trabajos realizados Día Mundial de la Poesía, 21 de marzo

Martes 10 de abril.

  • Inauguración de la Cerámica. “Diego López de Arenas”. 4ta hora, de 12 a 12,15 h
  • Visita al Yacimiento romano de Gilena y teatralización – 1º A y B (Dpto. Gª e Historia).
  • 3ra. Hora. “Todos somos griegos” y “El mundo clásico y la publicidad actual”. 2º C/D. (Audiov, 45 m.). Biblioteca
  • 6ta Hora. “Todos somos griegos” y “El mundo clásico y la publicidad actual”. 1º C/D (Audiov, 45 m.). Biblioteca
  • Varios días. ¿En qué se reconoce el neoliberalismo? (Dpto. Filosofía). Exposición oral, de 5 alumnos de 2º Bach., a 1º Bach., varios días, vid. Cuadrante).
  • « Grandes mujeres en la Historia de Francia ». 3ª h. Aula 9 y 6ª hora, Aula de Francés). Varios días más.

Miércoles 11 de abril.

  • Itinerario y Recreación: “La Marchena de  López de Arenas”. 2º ESO, 1º / 2º FPB, Ciclos y alumnado de Bachillerato de Humanidades (1º y 2º).

Jueves 12 de abril.

  • Teatro de Guiñoles “Fábula de la gallina de los huevos de oro”. De 4º ESO Hum. a 1º ESO. 3ª hora. GIMNASIO
  • Teatro grecolatino “Mito de Pandora”. Actores: 1º Bach. Hum. Destinado a: 4to; 6ta. hora.  GIMNASIO

Viernes 13 de abril

  • Taller de creatividad literaria: Antonio Martín Flores. 4ta hora con 1º A y 5ta hora con 1º B (Biblioteca)

Lunes 16 de abril.

  • 4ª Hora. “Todos somos griegos” y “El mundo clásico y la publicidad actual”, 2º A y 2º B. Biblioteca
  • 5ª Hora.  “Todos somos griegos” y “El mundo clásico y la publicidad actual”.  1º B. Biblioteca.
  • 6ª Hora.   “Todos somos griegos” y “El mundo clásico y la publicidad actual”. 1º A. Biblioteca.

Jueves 19 de abril.

  • Salida extraescolar. Visita al Alcázar de Sevilla. (Dpto. de Matemáticas), 3º y 4º ESO.
  • Salida extraescolar. Cueva de la Pileta (Benaoján), Dpto. de Filosofía). 1º Bachillerato

Visita a la exposición de Acupamar

Nuestros alumnos de 3º de ESO, de FPB y de 1º de Bachillerato de humanidades y Ciencias visitaron la exposición que en torno al mundo del aceite y la aceituna, ha organizado la asociación ACUPAMAR, que como sabéis, tiene entre sus objetivos defender y promocionar el patrimonio artístico e histórico de Marchena.

Pudimos conocer todo el proceso de producción del aceite, desde la recogida de la aceituna, su morturación y la extracción del aceite, con un recorrido del proceso desde el antiguo Egipto hasta nuestros días.

Excursión a Mérida

Esta visita a Mérida la realizaron los alumnos de1º, 2º Bachillerato de Humanidades, algunos de 4º de ESO y los de 3º PMAR de nuestro centro el día 25 de Abril como una de las actividades de la II semana de las Artes y las Humanidades. La actividad consistió en la asistencia a la representación de una obra teatral, “El Cíclope”, en el teatro romano de Mérida. Hemos elegido esta obra por ser el único drama satírico conservado del teatro griego además de ser la ganadora del primer premio nacional de teatro clásico grecolatino. Después de la representación, tuvo lugar una visita a todos los monumentos de época imperial romana, musulmana y visigoda de la ciudad.

Los monumentos que visitamos durante el resto de la jornada y que encontramos dispersos por toda la ciudad de Mérida son El teatro y anfiteatro romanos, la casa de Mitreo y los columbarios, restos de una calzada romana en el recinto de la Morería, el templo de Diana, el arco de Trajano, el puente romano, el circo romano, la alcazaba con restos árabes y visigodos, la basílica de Santa Eulalia con restos romanos y paleocristianos y el acueducto de San Lázaro.

 

Vivir y Sentir el Patrimonio. La Leyenda del Arco de la Rosa

En el marco del programa “Vivir y Sentir el Patrimonio” (coordinado por Francisco J. Gutiérrez), a lo largo de los meses de marzo y abril los alumnos de 2º ESO han realizado distintas maquetas del Arco de la Rosa, uno de los símbolos del patrimonio de Marchena, bajo la dirección de los profesores D. Luis Fernando Hidalgo y D. Juan Miguel Borrego.
Para complementar este trabajo, desde el Departamento de Lengua y Literatura, con Dª Asunción Herce como coordinadora y Jefa del mismo, han abordado en clase de Lengua, la leyenda que se relaciona con el mismo. En él se trata el mito del amor imposible entre una princesa mora y un capitán cristiano. Una leyenda con gran arraigo en la localidad, de la cual circulan distintas versiones.
Mas información
La leyenda del Arco de la Rosa de Marchena: La historia de un amor imposible entre una princesa mora y un cristiano, A. MALLADO (Marchena, 28 de septiembre de 2014).
El Arco de la Rosa es uno de los emblemas patrimoniales de Marchena, una estampa que identifica a la localidad de la Campiña y que entronca con su rica historia. Es en realidad una puerta almohade situada en la muralla que protegía a la ciudad y el lugar por el que se accedía a la misma desde Sevilla.
Pero además de la belleza de su construcción el Arco de la Rosa atesora también una hermosa leyenda, que entronca con la tradición narrativa popular de Andalucía que tiende a buscar sucesos trágicos, llamativos o devocionales como justificación de los nombres de aquellos lugares que tienen un lugar destacado en la memoria colectiva.
La leyenda narra que una princesa mora se enamoró de un capitán cristiano. Un amor imposible de los tiempos de la Reconquista. La princesa cada día arrojaba una rosa a su capitán. Pero el soldado murió y la princesa pidió permiso para visitar la casa del cristiano del que se había enamorado. Le fue concedido el permiso y al entrar en sus aposentos descubrió que estaba lleno de las flores secas que ella le había lanzado.
La belleza de la leyenda merece el recuerdo y la pervivencia, pero el rigor histórico apunta a un origen más mundano y simple del nombre y a la vez más lógico. Es posible que su nombre se deba a la colocación en este lugar de un cuadro de la Virgen en este lugar tras la conquista cristiana de la ciudad, siguiendo la costumbre de cristianizar los lugares paganos con la presencia de imágenes sagradas. Esta imagen mariana aquí colocada tuvo precisamente la advocación de la Virgen de la Rosa y con ello dio nombre al arco almohade y la estructura defensiva adyacente.
La puerta en sí tiene forma de arco de herradura y está flanqueada por dos torres. Sobre 1430, Pedro Ponce de León, Señor de Marchena y Conde Arcos, la remodeló y colocó sobre ella el triple escudo que aún puede verse. El de los Ponce de León; el escudo papal, por la ayuda recibida en sus campañas por este noble y la columna que representa a la familia del Papa Martín V, valedor de los Ponce de León.

Vivir y Sentir el Patrimonio – Itálica

El pasado jueves 20 de abril de 2017, el alumnado de 1º de Bachillerato en todas sus modalidades, junto a alumnos/as de 2º A (Ámbito Socio-Lingüístico), asistieron a la obra de teatro titulada “Siete contra Tebas”, en el teatro de Itálica (Santiponce). Fue representada por la compañía In Albis, del IES Fuentenueva (Morón de la Frontera), cuya dirección está a cargo del profesor Pepe Luque. Esta actividad se inserta en la II Semana de las Artes y Humanidades (abril 2017), y está relacionada con el Programa “Sentir y Vivir el Patrimonio”.
 
Por la tarde se visitó el yacimiento arqueológico de la ciudad romana de Itálica. Se formaron 3 grupos de unos 15 alumnos, siendo acompañados durante la visita por “Cicerones” que fueron explicando a sus compañeros y compañeras, los pormenores históricos, urbanísticos de la Nova Urbs. 
 
A partir de un itinerario trabajado y preestablecido en clase de Patrimonio Histórico y Cultural de Andalucía (1º Bach.), explicaron el origen de la ciudad, sus partes, su urbanismo, la función de sus murallas y puertas. Además analizaron la traída de agua (acueductos) y el uso de cloacas subterráneas para las aguas residuales. Por último llegaron a visitar distintas Domus de la Nova Urbs: Del Pájaro, de Neptuno, etc. Hicieron ver a sus compañeros la importancia de conocer las partes de una casa patricia romana entorno a dos patios, sus estancias y su decoración en base a mosaico. La casa andaluza en parte es heredera de esta distribución.
 
Ejercieron de Cicerones: David Sarria, Inés e Isabel Barredo, Marta Ruiz y María Díaz. El profesorado que acompañó a los alumnos durante todo el día fue el siguiente: Dª Asunción Herce, D. Alberto Filter y D. Francisco J. Gutiérrez.

II Semana de las Artes y las Humanidades

Desde el 20 al 26 de abril, se ha desarrollado la II Semana de las Artes y la Humanidades donde los alumnos del I.E.S. López de Arenas han disfrutado y participado en representaciones teatrales, visitas culturas, debates, etc.

El programa que ha llenado de contenido estas jornadas es el siguiente: