Becas Erasmus+ Escolar para Irlanda

Desde el Equipo Erasmus+ del IES López de Arenas informamos a toda la comunidad educativa de la publicación de las Bases para participar en las becas Erasmus+ Escolar para Irlanda, disponibles tanto en esta página como en la web oficial del centro.

Se trata de una experiencia internacional que permitirá al alumnado mejorar sus competencias lingüísticas, convivir con una familia irlandesa y conocer de cerca el sistema educativo y la cultura de este país.

La duración de esta movilidad es de 1 mes.

Las candidaturas están abiertas para el alumnado de 1º de Bachillerato.

Hay 3 becas de movilidad.

El plazo para formalizar la candidatura es hasta el 17 de noviembre.

Las bases completas pueden consultarlas aquí.

Animamos a las familias y estudiantes a leer detenidamente la documentación y a participar en esta enriquecedora oportunidad de intercambio cultural y educativo que refuerza nuestra dimensión europea y el compromiso con el aprendizaje de idiomas.

VENCUENTRO DE EMPRENDEDORES/AS EN EL IES LÓPEZ DE ARENAS  DE MARCHENA

El IES López de Arenas celebró ayer, 6 de noviembre, el Encuentro de Emprendedores, una jornada dedicada a impulsar el talento, la innovación y la creatividad de antiguos alumnos, en el marco del 50 aniversario de la Formación Profesional y el 25 aniversario del Bachillerato.

El evento tuvo una gran acogida. Distintas personas relevantes del tejido empresarial marchenero compartieron sus experiencias, demostrando que el emprendimiento nace desde las aulas del López de Arenas.

El Profesor Juan A. Zambrano, en su intervención, destacó el honor de estar en este encuentro, rodeado de personas que han dejado huella y son parte de la historia viva del centro. Señaló que el IES no es solo un edificio, sino un «semillero de ideas y un motor de cambio», y recordó el Reconocimiento como Instituto Emprendedor del Año recibido por la Junta de Andalucía en 2021.

Como ejemplo del espíritu emprendedor, se mencionó la primera promoción de electrónica, de la que surgió Macelca S.Coop. And., pionera y galardonada con el Premio Arco Iris en 1991.

El acto finalizó con la intervención del Director Juan Miguel Borrego, quien subrayó que «cada euro invertido en formación ha sido una inversión en futuro». Afirmó que la transformación del panorama económico de Marchena está ligada al impulso de la Formación Profesional, y que la formación, reglada o no, es el cimiento de las grandes historias empresariales.

El equipo docente y directivo agradeció profundamente a los antiguos alumnos su vinculación y compromiso al compartir sus experiencias y abrir las puertas de sus empresas a los estudiantes.

El centro agradeció especialmente la implicación del segundo curso del C.F.G.S. Asistencia a la Dirección, responsables del exitoso desarrollo del evento.

Para saber más, pincha aquí.

25N: Que las palabras sean nuestro escudo. CAMPAÑA DE LA VOZ A TI DEBIDA

Un año más, el 25 de Noviembre es una fecha ineludible en nuestro calendario: el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Desde el IESLA, y a través de nuestro proyecto «La Voz a Ti Debida», queremos unirnos a esta jornada de concienciación, denuncia y apoyo, ofreciendo algo tan valioso como la escucha y la literatura.

En un día tan importante, donde alzamos la voz contra cualquier forma de violencia machista y por la igualdad, queremos que sepas que no estás sola. El poder de la palabra, la poesía y los relatos nos ofrece un refugio, un momento de reflexión y, sobre todo, un mensaje de fuerza y esperanza.

¿Qué te proponemos?

Si necesitas un momento de conexión, un soplo de ánimo o simplemente el calor de unas palabras elegidas con cariño, nuestro alumnado y voluntariado lector de La Voz a Ti Debida te ofrecerá una lectura personalizada. Podrás recibirla directamente en tu teléfono, como un mensaje de apoyo y solidaridad.

¿Cómo puedes solicitar tu lectura del 25N?

Es muy sencillo:

  1. Contacta con nosotros: Llámanos o escríbenos por WhatsApp al 615 737 311.
  2. Manifiesta tu deseo de recibir una lectura para el 25N.
  3. Cuándo la recibirás: El martes 25 de noviembre, te llamaremos o te enviaremos un mensaje de WhatsApp con tu lectura especial.
  4. Plazo límite: Por favor, asegúrate de enviar tu petición antes del viernes 21 de noviembre para que podamos organizarlo todo con antelación.

Con esta iniciativa, deseamos que la literatura actúe como un bálsamo, un escudo para que las palabras no se conviertan en gritos ni en golpes. Porque en la lucha por la igualdad y el respeto, el silencio no es una opción, y cada voz cuenta.

Agradecemos vuestra participación y difusión para que este mensaje llegue a todas las personas que puedan necesitarlo.

En colaboración con el plan de Igualdad, Pacto contra la Violencia de Género, BECREA y ComunicA.

#LaVozATiDebida #25N #ContraelMachismo #ElSilencioNoEsUnaOpción #IESLA #LecturaSolidaria

Publicación de Candidatos Seleccionados Erasmus+ Alumnado ESO

La Coordinación Erasmus+ del IES López de Arenas anuncia la publicación de los listados definitivos de candidaturas seleccionadas para los diferentes proyectos de movilidad de corta duración destinados a nuestro alumnado de 3º y 4º de ESO.

Agradecemos a todos los estudiantes el gran interés demostrado durante el proceso de selección. A continuación, pueden consultar los listados oficiales de cada destino haciendo clic en los enlaces correspondientes:

DestinoNivel EducativoAcceso a la Lista de Candidatos Seleccionados
FRANCIA3º ESOVer Listado de Candidatos a Francia
HOLANDA4º ESOVer Listado de Candidatos a Holanda
RUMANÍA4º ESOVer Listado de Candidatos a Rumanía

Convocatoria Erasmus+ (VET) «BRIDGE TO EUROPE» para Movilidades del Personal (Staff) – 2026

¡Abierta la convocatoria para TRES becas Erasmus+ de movilidad del personal (staff) del IES LÓPEZ DE ARENAS para el proyecto «BRIDGE TO EUROPE»!

Estas movilidades de Job Shadowing o Cursos de Formación Estructurados buscan la internacionalización de nuestro centro y la adquisición de nuevas competencias para nuestro profesorado y personal de FP.

Objetivos Principales

El objetivo es el intercambio de experiencias con centros europeos homólogos, adaptando los contenidos formativos a la realidad empresarial, e identificar metodologías formativas innovadoras, especialmente en Formación Profesional (FP).

Se incluyen como temáticas prioritarias:

  • Inclusión: Respuesta a las necesidades de estudiantes de entornos desfavorecidos y promoción de la tolerancia.
  • Digitalización: Adquisición de competencias digitales y observación de experiencias en gestión y didáctica.
  • Sostenibilidad: Iniciativas innovadoras en sostenibilidad y medio ambiente en FP.

Requisitos Clave de Participación

Los solicitantes deben cumplir los siguientes requisitos:

  • Ser coordinador Erasmus+, formar parte del equipo directivo y/o profesorado con competencia docente en Grado Medio o módulos profesionales de C.F.G.Básico del centro.
  • Poseer nacionalidad de un país participante en Erasmus+ o permiso de residencia válido en España.

Destinos y Fechas de la Movilidad

  • Destinos: ITALIA (Puglia – Otranto) y FINLANDIA (Porvoo – Curso de Formación).
  • Duración: 5 días de formación/trabajo más 2 días de viaje.
  • Períodos Previstos: Abril/Mayo de 2026 y Octubre/Noviembre de 2026.

Plazos de Solicitud y Proceso de Evaluación

  • Plazo de Solicitud: Finaliza el 07/11/2025.
    • El formulario de solicitud está disponible en la web del centro o puede solicitarse al representante Erasmus+.
  • Publicación Provisional: 17/11/2025. Se abre un plazo de 3 días para alegaciones.
  • Publicación Definitiva y Adjudicación: 24/11/2025.

Criterios de Evaluación y Puntuación

La selección se realizará por una comisión evaluadora según los siguientes criterios (puntuación máxima):

CriterioPuntuación Máxima
1. Antigüedad en el Centro (Funcionario definitivo, interino o sin destino)3 puntos
2. Cargo Ocupado (Director: 4,5; Coordinador Erasmus: 4; Miembro directivo: 3,5; Jefe Depto. FP: 2; Profesor CFGM/CFGB: 1,5) [cite: 81, 89, 90, 91, 92, 93]4,5 puntos
3. Idiomas (B1: 1 punto; B2 o superior: 2 puntos)3 puntos
4. Participación (No haber participado en la última convocatoria)3 puntos

Puedes consultar las bases completas y la documentación en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/13IOj_JZcxX-ZLdd9EPPm3_eNlgKvOvqA/view?usp=sharing.

Participación del IES López de Arenas en la fase II del XVI Concurso de Otoño de Matemáticas (CO+)

Ayer, 31 de octubre, nuestros alumnos: Álvaro Guisado, de 4º de ESO; y, Raúl Sánchez, de 1º de Bachillerato; participaron en la fase II del XVI Concurso de Otoño de Matemáticas (CO+), organizado por la Universidad de Sevilla.

Este certamen tiene como objetivo ofrecer una oportunidad para desarrollar las capacidades matemáticas de los alumnos.

Desde nuestro centro queremos felicitar a Álvaro y Raúl por su dedicación y entusiasmo, así como por representar a nuestro IES en esta competición tan prestigiosa.
Esperamos que hayan disfrutado de la experiencia y agradecemos a las familias su apoyo en todo momento.

Charla Coloquio: La II República en Marchena con Álvaro Cabeza Andrés

El IES López de Arenas ha tenido el placer de recibir al historiador e investigador local Álvaro Cabeza Andrés para una enriquecedora Charla Coloquio sobre la II República en Marchena. La actividad, enmarcada en el currículo de la materia de Historia de España para el alumnado de 2º de Bachillerato, y organizada por el plan de Programas Culturales (sesión Patrimonio) ha supuesto una oportunidad para acercar la Historia con mayúsculas a nuestro entorno más cercano.

Álvaro Cabeza ofreció una detallada exposición sobre el convulso y fascinante periodo de la II República (1931-1936), centrándose en cómo se vivieron y desarrollaron los acontecimientos clave en Marchena.

La charla permitió a nuestros estudiantes conectar directamente los contenidos del temario (desde la proclamación de la República, las reformas, hasta la polarización política y social) con la historia local, haciendo el aprendizaje mucho más significativo.

Uno de los mayores atractivos de la sesión fue la mención de personajes y apellidos marcheneros que fueron protagonistas o testigos de aquella época. Estudiar la Historia a través de la vida de nuestros vecinos y sus familias ayuda a comprender la complejidad del pasado y como los grandes cambios políticos tuvieron en lo cotidiano un reflejo distinto.

Estos encuentros con especialistas e investigadores locales, como Álvaro Cabeza, son de un valor incalculable para nuestro alumnado. No solo refuerzan los conocimientos académicos, sino que también desarrollan el pensamiento crítico. El alumnado de 2º de Bachillerato ha podido comprobar de primera mano cómo se investiga la historia a nivel local, a través de archivos, prensa y testimonios, viendo la Historia como algo abierto, como un proceso de investigación constante. En este sentido. un punto muy actual de la sesión fue el análisis que hizo Álvaro Cabeza sobre la prensa de la época. Se ha puesto de relieve cómo las fake news y la desinformación no son un fenómeno nuevo. Hemos aprendido, por ejemplo, que los mecanismos de manipulación y propaganda utilizados hoy día tienen paralelismos con los que ya se empleaban en periódicos como el histórico «El Eco de Marchena». Entender estas dinámicas del pasado es crucial para que nuestros jóvenes puedan ser ciudadanos críticos y responsables en el presente digital.

Agradecemos a Álvaro Cabeza Andrés su dedicación y la brillantez de su exposición. La presentación ya forma parte de los materiales de la materia, por cierto. Y se ofreció a ayudar al alumnado interesado en seguir formándose en la historia local. Creemos que fomentar este tipo de diálogos con la Historia y el entorno local es un pilar fundamental en la formación integral de nuestros futuros universitarios y ciudadanos que defienden y refuerzan los valores democráticos.

El IES López de Arenas en las Jornadas «Leo/Escroleo», de Granada

El grupo de Personas Libro del IES López de Arenas ha sido protagonista en las Jornadas de Fomento de la Lectura «Leo/Escroleo», organizadas por el Consejo Escolar de Andalucía.
Nuestro alumnado demostró cómo la lectura puede ser un acto libre, creativo y capaz de conectar con los intereses y lenguajes propios de la adolescencia, justo el objetivo de estas jornadas.

Las personas libro compartió sus buenas prácticas y emocionó a los asistentes, incluyendo a ponentes de prestigio como la poeta y escritora María Rosal, a quien dos de nuestras Personas Libro narraron en un momento inolvidable al final de su intervención.
Al participar en este encuentro de autores y especialistas, reforzamos nuestro compromiso por visibilizar modelos replicables que consigan que la lectura compita con éxito frente a otros estímulos digitales.

Queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Consejo Escolar de Andalucía por organizar estas jornadas que inspiran y fomentan la lectura entre nuestros jóvenes.

LECTURA, INNOVACIÓN Y LAS PERSONAS LIBRO: SIMO25

Madrid, 28 de octubre de 2025

Nuestro proyecto «Personas-Libro» ha sido protagonista en la feria de tecnología educativa SIMO Educación 2025, celebrada en IFEMA (Madrid). El grupo fue invitado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para exponer como el fomento de la lectura se puede  convertir en la tecnología más esencial para el desarrollo social.

Nuestras personas libro , 40 alumnos y alumnas de 1° de la ESO, hasta 1° de Bachillerato, tuvieron el honor de representar mediante sus narraciones a los centros andaluces. Durante la jornada, compartieron sus experiencias de lectura con la Consejera de Desarrollo Educativo y FP, María del Carmen Castillo, y otras autoridades regionales como el Viceconsejero Pablo Quesada,  y a la Directora General de Innovación y Formación del Profesorado, Estela Villaba, entre otras muchas personas anónimas asistentes a SIMO25. Todas se mostraron visiblemente impresionadas por la profundidad y el alcance del proyecto y las lecturas narradas.

El proyecto «Personas-Libro» se basa en la premisa de que la elección de textos debe nacer del deseo de decir. Sin imposiciones del profesorado implicado, desde el vínculo de las personas-libro con el texto elegido libremente. Los alumnos narran en voz alta, mirando a los ojos, entregando las palabras, respirando y usando el silencio como un modo de acercar el texto de manera personal e íntima.

«A veces, la innovación más necesaria no reside en el *hardware* o el *software*, sino en el reencuentro con lo esencial, la palabra que une,» afirmó un portavoz del centro en una entrevista. Hemos demostrado en SIMO que el **Fomento de la Lectura** es una herramienta pedagógica revolucionaria. Nuestro centro es ya un referente en Andalucía por este modelo, y hoy, en Madrid, ante toda España, reafirmamos este compromiso con la lectura.

El IES LÓPEZ ARENAS concluye su participación en SIMO 2025 con la convicción de que sin el compromiso de los alumnos y alumnas del centro es imposible llegar tan lejos y agradece públicamente el apoyo de las familias para hacerlo posible. Gracias a las personas libro por hacerlo posible. Sois los mejores.

EL GRADO DE ANTROPOLOGÍA Y MITOS SOBRE LA MIGRACIÓN

Hoy nuestro alumnado de Bachillerato ha recibido una ponencia de doña Mercedes Gema
Jiménez Álvarez, licenciada en Antropología social por la Universidad Complutense de Madrid y
experta en migraciones, fronteras y derechos humanos.

Actualmente es profesora en la Facultad de Geografía e Historia de Sevilla. A lo largo de su carrera, ha centrado su investigación en el estudio de los menores migrantes, especialmente aquellos en situaciones de vulnerabilidad en la frontera sur de Europa.

Ha colaborado con diversas instituciones académicas y centros de investigación, como “María Zambrano” y el centro ACRES en Tánger.

Su trabajo contribuye significativamente a la comprensión de los desafíos sociales, políticos y
legales que enfrentan las poblaciones migrantes. Destaca el premio “Nacho de la Mata” del
Consejo General de la Abogacía española por su trabajo en cuestiones de migración, derechos
humanos y movilidad infantil para diferentes ONGDS, empresas sociales, cooperativas y
fundaciones en 2018.

Además de su labor académica, ha publicado varias obras de referencia, ya sea como autora o
coordinadora, en editoriales de prestigio como Akal y Catarata. Sus escritos se han convertido
en una fuente importante para profesionales y estudiantes interesados en la antropología, los
estudios de migración y la sociología. Sus investigaciones, que exploran las dinámicas
transnacionales y los regímenes migratorios comparados, han sido citadas en numerosas
publicaciones, lo que subraya su influencia y la relevancia de sus contribuciones en el campo
de las ciencias sociales.