Primera: Podrán participar todos los alumnos y alumnas matriculados en el IES López de Arenas de Bachillerato , Ciclos Formativos y 4ESO
Segunda: El periodo de entrega de carteles desde 23 de Marzo hasta 27 de Abril del 2026 a las 21 h.
Tercera: El cartel tendrá que hacer mención al XVII Concurso Jovemprende, que se desarrollará 12 de Junio del 2026, y a la XII Jornadas de Emprendimiento que se desarrollará los días 7 y 8 de Mayo del 2026
Cuarta: Se deberá incluir los logos de Procavi S.L., PC Asesores, Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y Consejería de Empleo, Empresa y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía, Fundación Caixabank , Ayuntamiento de Marchena , y del Instituto López de Arenas.
Hoy ha sido una jornada donde la palabra se ha convertido en el mejor puente para la inclusión. En el IES López de Arenas, hemos anticipado un 21 de marzo doblemente especial, uniendo la sensibilidad del Día Mundial de la Poesía con el compromiso del Día Mundial del Síndrome de Down. A través de nuestro proyecto «La Voz a ti Debida», y en una colaboración estrecha con ADISMAR y nuestra Aula Específica, hemos transformado el centro en un espacio de encuentro
Nuestro alumnado de 1º y 2º de la ESO ha ejercido de anfitrión y narrador, recibiendo a los usuarios de ADISMAR para compartir una mañana de lecturas adaptadas. Hemos seleccionado, además de poemas, cuentos que tocan el corazón y la imaginación, como:
El corazón en una botella
El árbol rojo
Donde viven los monstruos, entre otros.
Estas lecturas han sido un ejercicio de oralidad, pero también un acto de empatía, adaptando cada historia para asegurar que el mensaje de la literatura llegue a todos por igual. Como parte de esta iniciativa, hemos incorporado poemas que celebran la identidad y la belleza de la diferencia. Entre ellos, versos que nos invitan a reflexionar:
«Déjame mirarte a los ojos con los míos llenos de paz, deja que la libertad nos muestre el camino de la identidad».
Además, para concienciar a toda la comunidad educativa, hemos diseñado un tríptico informativo que busca cambiar nuestra mirada y, sobre todo, nuestro vocabulario. En él, recordamos que es cuestión de igualdad y de poner siempre a la persona primero.
Cambiemos el vocabulario
Apoyos, no solo necesidades: En lugar de «necesidades especiales», hablemos de los apoyos necesarios para normalizar su aprendizaje.
Diversidad funcional: Sustituyamos palabras ofensivas por términos que respeten la dignidad.
Sin diminutivos: Evitemos términos como «pobrecito» o «angelito»; merecen un trato acorde a su edad y curso.
Desde el proyecto «La Voz a ti Debida», reafirmamos nuestro compromiso inquebrantable con el Aprendizaje-Servicio (ApS). Esta metodología nos permite sacar el conocimiento de las aulas para ponerlo al servicio de la comunidad, convirtiendo a nuestro alumnado en agentes de cambio social. Al unir la competencia lingüística con la acción solidaria hacia colectivos como ADISMAR, demostramos que el aprendizaje cobra su máximo sentido cuando se transforma en un beneficio para los demás. No solo leemos para aprender; leemos para incluir, para acompañar y para construir una sociedad donde la palabra sea el refugio de todos. Seguiremos trabajando para que la voz de nuestro alumnado sea, siempre, una voz para la justicia y a la igualdad. ¡Estas niñas de 1º y 2º de la ESO demuestran en cada actividad la calidad académica y humana que atesoran!
Gracias a ADISMAR y al Aula Específica por ayudarnos a demostrar que, al final, ser personas es nuestra mejor capacidad.
Los seleccionados provisionales para las becas de Movilidad de ERASMUS+ VET de Grado Medio y de FP, son los siguientes:
El nombre del alumnado aparece con letras que corresponden a la primera letra del nombre y los dos apellidos del alumno/a, para garantizar el anonimato. Los que aparecen en verde son los seleccionados provisionalmente. Se recuerda que para optar a las becas, como recogen las bases, la nota mínima es un 6,5.
Hay tres días lectivos para recurrir el listado o presentar alegaciones. Hasta el 24 de marzo.
La VI Convocatoria de nuestro Concurso de Microrrelatos ha superado todas las expectativas. En esta edición, la palabra ha viajado desde rincones de todo el mundo hasta nuestro centro, recibiendo la impresionante cifra de más de 350 microrrelatos.
Como en convocatorias anteriores, lo más destacado de esta edición ha sido su carácter global. Hemos recibido textos con sello de 12 nacionalidades distintas: Alemania, Argentina, España, Chile, Colombia, Grecia, Chipre, Guatemala, México, Uruguay y Venezuela. Esta diversidad cultural enriquece nuestro proyecto y demuestra que la brevedad del microrrelato es un lenguaje universal.
Tras una difícil preselección, ya podemos anunciar que tenemos a los 20 finalistas en la categoría de adultos.
La próxima semana, el jurado profesional —formado por figuras de renombre en el panorama literario como Ginés Cutillas, Tirso Priscilo Vallecillos y Miguel Ángel García— se reunirá para deliberar y elegir los textos ganadores.
El momento más esperado, la Gala de Ganadores, tendrá lugar el próximo 24 de abril, en el marco de nuestra Semana de las Artes y las Humanidades. En este evento daremos a conocer tanto a los premiados de la categoría de adultos como al alumnado ganador en esta categoría, celebrando juntos el talento y la creatividad.
Queremos agradecer a todas las personas que han compartido su ingenio con nosotros, desde Marchena hasta el otro lado del Atlántico.
El alumnado de Grado Medio de Gestión Administrativa ha vuelto a demostrar su talento y capacidad para tomar decisiones en un entorno financiero lleno de retos, dentro de la XII Campeonato de Bolsa del IES López de arenas. Una experiencia formativa que cada año despierta más interés y participación.
Nos enorgullece anunciar a los ganadores de esta edición:
Enhorabuena a los tres por su excelente trabajo y a todo el alumnado participante por su implicación y entusiasmo. Actividades como esta refuerzan el aprendizaje práctico y la motivación por seguir creciendo.
El nombre del IES López de Arenas sigue brillando tras nuestra reciente victoria en el V Torneo de Debate Educativo. En esta ocasión, nos hacemos eco de la excelente cobertura realizada por RTV Marchena, que ha calificado nuestra actuación como una «hazaña» que nos sitúa entre los referentes de la oratoria en la provincia de Sevilla.
Tal y como destaca el medio de comunicación, el doble triunfo en las modalidades de castellano e inglés no fue tarea fácil. La competición, organizada por la Consejería de Desarrollo Educativo y FP, nos enfrentó a más de 40 centros en una fase provincial de altísima exigencia.
El reportaje incluye el vídeo elaborado por los propios estudiantes, donde relatan en primera persona los momentos más emocionantes de esta competición que ya forma parte de la historia del IES López de Arenas. Desde el centro, agradecemos a RTV Marchena el espacio dedicado a difundir este logro. Este tipo de noticias refuerzan nuestro compromiso con una educación pública que fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de expresión de nuestros jóvenes.
Hoy, 14 de marzo, coincidiendo con la celebración del Día de Pi, un grupo de alumnas de 2º de ESO del IES López de Arenas ha participado en la XLI Olimpiada Matemática Thales. Este tipo de pruebas es una invitación a pensar de forma creativa. Nuestras alumnas se han enfrentado a problemas que requieren no solo cálculo, sino grandes dosis de ingenio, estrategia y razonamiento lógico. Esta actividad ofrece al alumnado la oportunidad de salir del aula para enfrentarse a retos intelectuales de primer nivel, demostrando que las matemáticas pueden ser una disciplina llena de desafíos estimulantes.
Además del componente académico, la jornada ha sido una excelente oportunidad para compartir una experiencia enriquecedora con estudiantes de otros centros de la provincia. Desde el IES López de Arenas queremos expresar nuestro agradecimiento a estas jóvenes alumnas por su valentía al participar y por su excelente actitud durante toda la prueba. Esperamos que hayan disfrutado de la jornada. Nosotros estamos orgullosos de su representación. Independientemente de los resultados, participar en la Olimpiada Thales ya es un éxito en sí mismo.
¡Felicidades por vuestro esfuerzo y feliz Día de Pi!
Sevilla, 12 de marzo de 2026. Fad Juventud y Fundación Unicaja han celebrado hoy una jornada centrada en el papel actual de la Formación Profesional (FP) y su impacto en la empleabilidad juvenil, con la participación de instituciones, expertos y jóvenes estudiantes.
El acto fue inaugurado por José Luis García Martín, Beatriz Martín Padura y Gerardo Lerones, quienes destacaron el avance de la FP como opción formativa estratégica. Posteriormente, Pedro Fernández de Castro presentó la investigación “Percepción de la FP por la juventud española”, que refleja una mejora significativa en la valoración de esta vía educativa.
La mesa de diálogo “La FP ya no es el plan B” reunió a representantes de Fundación Novia Salcedo, ACES Andalucía y el IES Padre José Miravent, subrayando la necesidad de reforzar la conexión entre formación y mercado laboral.
También se presentó el proyecto “Horizonte empleo”, con sus principales logros y avances en orientación y acompañamiento juvenil.
La voz de los jóvenes estuvo presente en la mesa redonda moderada por el escritor y periodista Julio Muñoz, con estudiantes de Coín y de nuestro centro y el joven emprendedor Alfonso Martínez Bernal, quienes compartieron su experiencia directa sobre formación y empleo.
El cierre corrió a cargo de Rafael Martín Humanes, que reafirmó el compromiso institucional con el impulso de la FP en Andalucía.
El Consorcio de Movilidad del que forma parte el I.E.S. LÓPEZ DE ARENAS tiene como finalidad ofrecer a estudiantes y recién titulados de Grado Medio y FP Básica la oportunidad de vivir una experiencia Erasmus+ que complemente su formación. El centro convoca 7 becas de movilidadde 15 días de duración, más 2 de viaje a ITALIA para estudiantes de primer curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio y FP Básica impartidos por los centros que configuran el Consorcio. Las personas beneficiarias realizarán estancias formativas (períodos de observación/prácticas en empresas).
PERSONAS DESTINATARIAS
Alumnado matriculado en alguno de los centros educativos que conforman el Consorcio en el primer cursode FP Básica o Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional y que finalice como APTO/A el curso académico 2025-2026.
Estas movilidades están especialmente diseñadas para promover la autonomía y el desarrollo de competencias transversales entre el alumnado con un nivel de madurez bajo. No se diseñan como un fin en sí mismas sino como un medio para promover la realización de movilidades de larga duración o Erasmuspro.
PLAZO Y LUGAR DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES
Los solicitantes deberán entregar en la secretaría del centro el “Formulario de Inscripción”, debidamente cumplimentado y firmado. Este documento puede ser recogido en Secretaría o bien descargarlo desde la página Web del centro.
La fecha máxima de entrega de solicitudes es el 16 de marzo de 2026, pudiéndose abrir una nueva convocatoria en el caso en que queden movilidades vacantes después del primer período de inscripción. En ese caso se publicará en la web del centro y en el Facebook del Proyecto, el nuevo plazo de inscripción.
TODA LA INFORMACIÓN, AQUÍ. EN ESTE DOCUMENTO APARECE TAMBIÉN LA ACEPTACIÓN D ELA BECA QUE TIENE QUE ENTREGARSE JUNTO A LA INSCRIPCIÓN.
La Agrupación de Centros sigue sumando etapas con éxito. Hoy hemos dado un paso fundamental para la organización de la próxima Semana de las Artes y las Humanidades, en la que tendremos el placer de recibir a los centros participantes en nuestro instituto, los días 21, 22 y 23 de abril.
Han participado tres alumnas de nuestro IES, resolviendo dudas técnicas y organizativas del Proyecto La Voz a ti Debida y explicando las dinámicas y actividades que estamos preparando para la semana de convivencia.
Esta reunión sirve de antesala para la recepción de los centros visitantes. Gracias a la claridad y el compromiso de nuestras alumnas, los equipos docentes colaboradores ya tienen una visión mucho más cercana de cómo trabajamos la voz, la lectura y el compromiso social en el IES López de Arenas.
Es un orgullo ver cómo nuestro alumnado asume roles de liderazgo y se convierte en embajador de nuestro proyecto educativo ante docentes y alumnado de otros puntos de la geografía española, concretamente de Extremadura, Castilla la Mancha y las Islas Canarias.
Las Agrupaciones de Centros del Ministerio de Educación y Formación Profesional son un programa diseñado para que centros públicos de diferentes comunidades autónomas trabajen de forma conjunta. Aquí te resumo sus claves:
1. ¿Qué son exactamente?
Son redes de colaboración entre centros educativos de distintos puntos de España que comparten un proyecto común. En nuestro caso, el IES López de Arenas lidera esta agrupación centrada en el proyecto «La Voz a ti Debida».
2. ¿Cuál es su objetivo principal?
El Ministerio busca que los centros no trabajen de forma aislada, sino que:
Intercambien buenas prácticas docentes.
Promuevan la inclusión y la innovación educativa.
Fomenten la convivencia entre alumnado de realidades geográficas y culturales distintas.
