Dentro de las actividades que se están desarrollando desde el Proyecto STEAM, está la colocación y puesta en funcionamiento tanto de la estación meteorológica como de esta de control de la calidad del aire.

En un post anterior, se notificó la puesta en funcionamiento de la estación meteorológica, ahora le ha tocado el turno a la de control de la calidad del aire. Esta estación forma parte de un kit que adquirió el Centro el curso pasado de la empresa Innova Didactic, la cual da soporte técnico al proyecto EducaCont.

Quizás, sería conveniente comentar, ¿Qué es el proyecto EducaCont?

Se trata de un proyecto colaborativo de centros de distintos niveles educativos, que comparten datos sobre la calidad del aire de sus respectivas ubicaciones. De tal forma, que se cree una red de estaciones y poder obtener datos de las distintas partes del país y saber la situación en cada momento en cada localización donde se haya instalado una de estas estaciones.

Cuando el Centro dispone de la estación perfectamente programada y cuentacon los sensores propuestos por los directores del proyecto, para que todas las estaciones sirvan los datos con los mismos sensores y puedan ser homologados. Es el momento, de que se asigne una matrícula y habilite un canal en un servidor internacional como es ThingSpeak, para que se puedan publicar los datos que dicha estación está recogiendo.

Hecha esta introducción, solo nos queda decir que la estación de control de calidad del aire del IES “López de Arenas” de Marchena ha quedado inscrita en el proyecto EducaCont y ha recibido tanto la matrícula (SEV240), como el canal de ThigSpeak, para la publicación de sus datos y que cualquier persona del mundo pueda visitarla.  Se deja tanto la url como el código QR para acceder a la misma.

Con este paso culminamos, una de las fases del Desafío de investigación en el que el centro participa este año convocado por la Agencia Espacial Europea (ESA), llamado “Detectives climáticos”.

Este curso el alumnado de 3º de E.S.O. participará con distintos proyectos de investigación relacionados con el cambio climático y la conservación medioambiental.

Del desarrollo de los mismos se irá teniendo cumplida información en sucesivas publicaciones a lo largo del curso.

Manuel Álvarez Bohórquez

Prof. Física y Química

Se expone una secuencia de los carteles del concurso 25-N con motivo del día contra la violencia de género.

El alumnado de 1º GS AYF asistió el pasado jueves 25 de noviembre a la conferencia
titulada: “El empoderamiento de las mujeres”, celebrada en el Ayuntamiento de
Marchena.
El acto se inició con una breve presentación, llevada a cabo por nuestra alcaldesa con el
apoyo de sus compañeras. Se inició con la visualización de varios vídeos, relacionados
con tal evento y se dio comienzo a la conferencia presentada por Ester Mesa.
Durante esta charla informativa se habló de varios temas sobre la igualdad de género.

Las siguientes fotos son del taller de 3ºESO «el Buen trato» y la Conferencia en el Ayuntamiento

“BRIDGE TO EUROPE”

MOVILIDADES DE 90 DÍAS – FCT MARZO-ABRIL 2022

2020–1–ES01–KA102-078500

CURSO 2021 / 2022

La resolución definitiva de candidatos seleccionados para la realización de las movilidades de 90 días es la que figura en el siguiente documento.

Resolución definitiva

“BRIDGE TO EUROPE”

MOVILIDADES DE 90 DÍAS – FCT MARZO-ABRIL 2022

2020–1–ES01–KA102-078500

CURSO 2021 / 2022

El IES López de Arenas forma parte, junto a otros Institutos de Educación Secundaria, del Consorcio Erasmus+, creado para la ejecución del Programa de Movilidad “BRIDGE TO EUROPE” en sus ediciones aprobadas en 2020.

El Consorcio convoca becas de movilidad de 90 días de duración a Italia para alumnado matriculado en el segundo curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio y FP Básica impartidos por los centros que configuran el Consorcio. Los beneficiarios realizarán prácticas en empresas en el país de destino.

La resolución provisional de candidatos seleccionados para la realización de las movilidades de 90 días es la que figura en el siguiente documento.

Resolución provisional

Adjuntamos el enlace a la noticia publicada en la voz de Marchena sobre la selección de 10 alumnos/as de nuestro centro por la Cámara de Comercio por sus altas calificaciones.

.Tras varios intentos, por fin se ha conseguido poner en servicio la estación meteorológica que ha sido una tradición en el Centro, cultivada por anteriores compañeros, como D. Antonio Sánchez (MAT) hasta su jubilación.

El empujón definitivo, nos lo ha proporcionado la participación desde el curso pasado en el proyecto STEAM. Al involucrarnos en dicho proyecto y su metodología interdisciplinar, rápidamente, nuestro compañero D. Jerónimo Escacena (ING), propuso la utilización de una estación meteorológica como eje vertebrador de una colaboración entre las distintas materias para poder abordar en cada una de ellas contenidos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima.

Entre las materias interesadas en participar en el proyecto se encuentran, Matemáticas, Lengua y Literatura, Biología y Geología, Inglés, Francés, Educación Plástica y Visual y Física y Química.

Una vez se decidió cual era la estación elegida y la recibimos en el Centro, el pasado mes de septiembre, fue el momento de que se configurara y se calibraran los diferentes sensores que tiene, entre los que cabe destacar los siguientes:

1. Termómetro para indicar la Tª máxima y mínima.
2. Barómetro, para presión absoluta y relativa.
3. Higrómetro, para la humedad absoluta y relativa.
4. Anemómetro, para indicar la velocidad del viento.
5. Veleta, para indicar la dirección del viento.
6. Pluviómetro, para medir el agua de lluvia caída.
7. Radiación solar e índice UV.

La estación se ha registrado en distintos servidores para que cualquier persona a través de Internet pueda verlos. A continuación, se dejan los códigos QR para poder acceder a los datos, así como los enlaces directos a las páginas web, por si así lo prefiere el lector de estas líneas.

Weather Underground

Ecowitt

Para complementar nuestro estudio del tiempo y el clima aquí en Marchena, también nos hemos hecho con una estación de control de calidad del aire.

Con los datos obtenidos de las dos estaciones se espera hacer un proyecto de investigación que nos permita trabajar desde conceptos básicos de meteorología en los niveles más bajos, como son 1º y 2º de E.S.O. así como, análisis de datos y construcción de gráficas en cursos superiores.

Manuel Álvarez Bohórquez

Profesor de Física y Química

El Consejo escolar es un órgano colegiado de Participación de la comunidad educativa en el gobierno del centro. Este principio de participación constituye el principal instrumento para que toda la comunidad educativa pueda implicarse directamente en la toma de decisiones del mismo.Entre el 16 y el 18 de noviembre habrá elecciones en los centros públicos para designar a los representantes del profesorado, el personal de administración, las familias y el alumnado en los consejos escolares.

¡Participa!