Con motivo de la celebración del Día de la Lectura en Andalucía (16 de diciembre), el alumnado del Aula Específica de nuestro centro, ha tenido la oportunidad de tener un encuentro con Mercedes Talaverón, autora y escritora del  libro infantil Monin Parin.

Ha sido una experiencia maravillosa, donde el alumnado ha podido escuchar a través de Mercedes, la narración del cuento mediante el uso del Kamishibai. 

Posteriormente, el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer, por parte de Mercedes, curiosidades acerca del libro así como hacer las preguntas oportunas respecto a las dudas que le han surgido tras la escucha del cuento. 

Después del encuentro, el alumnado del Aula Específica ha realizado diferentes actividades relacionadas con el cuento para reforzar lo trabajado.

Por último, desde el Aula Específica y nuestro centro en general, nos gustaría agradecer a Mercedes su disposición para la realización de la actividad, así como su amabilidad y cercanía con nuestro alumnado. 

María Labella (Tutora Aula Específica)

Los pasados días 4 y 5 de diciembre, el alumnado del Aula Específica de nuestro centro, con motivo del Día de la Bandera de Andalucía y de la Constitución Española, realizó distintas actividades interactivas para el aprendizaje y conocimiento de aspectos importantes referentes a nuestra autonomía y nación.

María Labella (Tutora del Aula Específica)

También llevaron a cabo la realización de banderas de Andalucía y España.

María Labella (Tutora del Aula Específica)

Taller 5: Cómo comunicar en el mundo Startup, desde contar tu idea hasta el Elevator Pitch VR.

El alumnado aprende cómo presentar su idea de manera clara y concisa para que los demás la entiendan. Se enseña la importancia de saber cómo estructurar la presentación, cómo ser claro y específico, y cómo usar imágenes o vídeos para ayudar a visualizar la idea.

Además de utilizar la tecnología VR para mejorar su presentación, hacerla más inmersiva y aumentar la interacción con el público.

Han tenido la oportunidad de practicar su presentación y su Elevator Pitch en un ambiente de realidad virtual.

En este taller se ha visto «Cómo comunicar en el mundo Startup, desde contar tu idea hasta el Elevator Pitch VR». A través de técnicas de presentación, storytelling y prácticas en realidad  virtual, donde pueden mejorar sus habilidades de comunicación y presentación, y tener una experiencia más cercana a la realidad al practicar su Elevator Pitch en un entorno de realidad virtual.

Pepi Zamora (Profesora de CF de Administrativo)

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha distinguido el esfuerzo, la dedicación y los méritos demostrados en el curso 2021/22.

Así, ha otorgado los Premios Extraordinarios de FP de Grado Superior en Andalucía para reconocer el esfuerzo la dedicación y los méritos del alumnado que ha cursado estas enseñanzas con resultados excelentes.

La alumna María Vanessa Romero Montero de la Familia Profesional de Industrias Alimentarias del I.E.S. López de Arenas ha sido una de las galardonadas.

Desde el Centro nos sentimos muy orgullosos de alumnas como Mª Vanessa que se esfuerzan diariamente y ponen toda su dedicación en su trabajo y estudio.

Resolución de 22 de noviembre con los premiados

Imagen de Sevilla.ABC.es

Medio centenar de centros andaluces de Formación Profesional están poniendo en marcha proyectos para fomentar el autoempleo en este primer trimestre del curso escolar 2023/2024 en colaboración con las empresas.

El IES López de Arenas, como uno de los Centros seleccionados, está trabajando en esta línea con su proyecto de Título:

«Dominar el futuro de la comunicación a través de la inteligencia artificial: Innovación y productividad«

Para más información pincha el siguiente enlace

Resolución con el listado de proyectos seleccionados

Taller 4: Interacción con otros usuarios del metaverso para establecer relaciones comerciales.

En este taller, los/as alumnos/as han aprendido cómo investigar opciones de colaboración y asociación en el metaverso. Esto implica el análisis de la oferta y la demanda de productos y servicios dentro del entorno virtual, la identificación de las tendencias y necesidades del mercado, así como la evaluación de las oportunidades de asociación y colaboración con otros usuarios.

Esto implica el desarrollo de habilidades de negociación, comunicación y persuasión, que son esenciales para construir y mantener relaciones comerciales exitosas en el metaverso.

Por último, los/as alumnos/as tienen la oportunidad de desarrollar proyectos conjuntos con otros usuarios del metaverso. Esto les permite aplicar las habilidades adquiridas en la investigación, identificación y establecimiento de relaciones comerciales en un contexto práctico. Los proyectos conjuntos también les llevan a  explorar nuevas oportunidades de negocio y fortalecer sus redes en el entorno virtual.

El IES López de Arenas apuesta por mejorar las competencias digitales del alumnado de FP dual. A través del proyecto El Quinto paso de la FP en Marchena, aprobado por la Dirección General de FP de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciado con el Fondo Social Europeo Plus.

El Día de la Lectura en Andalucía fue instituido por la Junta de Andalucía el 16 de diciembre, día del nacimiento del poeta Rafael Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso.